Blog 2.0

Hace algunas semanas asistí a un seminario. Me gusta escuchar las conferencias técnicas, ir a simposios, a foros. Con frecuencia lo hago. Es un buen instrumento para aprender mucho de los científicos e investigadores sobre los avances científicos y herramientas metodológicas. Acuden como conferencistas científicos nacionales y extranjeros. He podido comprobar que todos, todos, son muy, pero muy buenos, como investigadores; pero…

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Como conferencistas

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Hay algunos que son maestros en este arte. (Y sí que lo es). Otros en cambio, dejan mucho qué desear. No vocalizan, hablan en un tono muy bajo, a veces tan pausado que duermen al auditorio; o tan rápido que ni los traductores simultáneos (cuando los hay) les captan la idea. Parece que no pueden hacer una exposición sin estar pegados al Power Point!: mucho texto; diapositivas recargadas de cuadros y gráficas que, en lugar de aclarar una idea, la confunden! Y, para colmo, dejan a oscuras el salón para que las diapositivas resalten. ¡Dulce sue

Sostuve recientemente una entrevista con un colega que estuvo dirigiendo por varios años un programa nacional de asistencia y auditoría técnica, ambiental y social. Trabaja con un gremio muy

http://uniagraria.edu.co/index.php/programas-academicos/educacion-permanente/diplomados/3643-diplomado-innofactory

Portafolio%20de%20servicios%20SUTICOL%20SAS.pdf

La naturaleza humana es diversa y compleja desde el punto de vista científico. Es por eso que cientos de estudios se han centrado en averiguar aspectos generales y específicos del desarrollo social y humano, dando como resultado una amplia amalgama de conclusiones – que si bien no son verdades absolutas y exactas – si nos dan luces frente a los procesos que ha tenido el ser humano a través de su historia.

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Precisamente es la historia del desarrollo humano la que nos cuenta que cuando el hombre dejó de ser nómada y se volvió en un ser de comunidades sedentarias, se inició en el el arte y oficio de la agricultura, actividad que le permitió garantizar su supervivencia de generación en generación y que hasta el día de hoy es fundamental para la seguridad alimentaria de los miles de millones de seres humanos que habitan el planeta tierra.

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Con el paso de los siglos el hombre empezó a innovar en algunos procesos productivos tanto en los sistemas agrícolas como pecuarios y a validar los mismo

Les traemos el Webinar que realizamos con la Dra. Maria Andrea Uscategui, Directora ejecutiva de Agrobio, en el que conversamos sobre en que se centra el programa MARI,

 ¿Como funciona la proteína BT?, ¿Cuales son las cinco herramientas claves implementadas en el programa MARI?, entre otros temas de interés.

Esperamos que sea de su interés, y estaremos recibiendo preguntas comentarios sobre cómo podemos adoptar la tecnología implementada en nuestros sistemas productivos

MARI es el nombre del programa para el Manejo de Resistencia de Insectos, (MRI), enfocado en el manejo y gestión responsable de la tecnología de los cultivos. Su  objetivo es retrasar la generación de resistencia en las poblaciones de la plagas expuestas a la herramienta control y así aprovechar al máximo de sus beneficios.

En esta entrevista, el I. A. Armando Castilla, Ph.D. Investigador de Fedearroz, explica la importancia de la actualización permanente de los profesionales de Asistencia Técnica.
https://www.youtube.com/watch?v=fTv7jXZ98wo&t=8s

Desde hace muchos años soy amigo de un gran extensionista, a quien conocí en unos cursos de extensión rural. Es un apasionado por el campo, por los productores agrícolas, pecuarios, forestales. Ha trabajado en distintas partes del país y ha compartido sus experiencias con otros extensionistas. Somos buenos amigos y con cierta frecuencia nos comunicamos.

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En una ocasión me comentaba que en casi todos los cursos de capacitación en extensión rural a los que ha asistido, la mayor parte del tiempo se le dedica a la difusión de tecnologías, a las metodologías  para incrementar la productividad de las explotaciones agrícolas o pecuarias. Me decía que los recursos destinados a los proyectos productivos tenían una gran exigencia de incluir el componente de transferencia tecnológica.

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Le manifesté que también veía esa obligatoriedad. Me interrumpió para hacerme caer en cuenta que se insiste en realizar “parcelas demostrativas”, “días de campo”, “visitas” y otros eventos sobre prácticas que ya los

Cuando recibí el afiche de invitación al Primer encuentro campesino en Palmira, con el lema “Producción, emprendimiento, investigación”, por parte de un profesor de la Universidad nacional

¿En qué consiste un huerto Circular?

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Los huertos circulares se han posicionado como una estrategia para la adaptación al cambio climático que hemos tenido en los últimos años. Estos sistemas productivos diseñados e implementados en concordancia y en armonía con la naturaleza, van a generar alimentos suficientes en calidad y cantidad, durante todas las épocas del año, para el suelo, las personas, los animales, la fauna silvestre local, migratoria y para el mercado local de los excedentes generados en las parcelas, lo cual mejora ostensiblemente la economía familiar de los productores.

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¿Como construir una huerta Circular?

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Fuente: VeoBook

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A nivel de campo diseñar e implementar un huerto circular, implica contar con un terreno plano y elaborar una especie de compás, el cual se compone de dos palos y un pedazo de fibra, cabuya o manila, de una longitud aproximada al número de círculos a realizar. Se traza desde un punto central con el compás, todos los círculos que compondrán el huerto. El

Hace varios años participé de soslayo en un trabajo de mejoramiento del “clima laboral” en una empresa del sector agroindustrial. Lo dirigía una firma consultora especializada, contratada para el caso. El estudio contemplaba varias etapas. La primera, un diagnóstico, para lo cual se elaborarían unos indicadores pertinentes

El agua como parte vital de cada ser vivo, representa la mayor parte de su influencia en el crecimiento y desarrollo de los cultivos. En la Calidad de Agua Parte I  y  Calidad de Agua parte II, el análisis se abordo desde el factor químico y físico en la absorción en las plantas. Ahora, entraremos a analizar el factor biológico de la calidad de agua. Para ello, hemos construido la siguiente infografía, al identificar los aspectos más relevantes:

Según el informe de la UNESCO publicado en el 2015 "Mujeres en Ciencia" en el mundo, de cada 100 investigadores 28 son mujeres, para el caso de América Latina y el Caribe el porcentaje es mucho más alentador con un 44 %.

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En el imaginario colectivo siempre se ha creído que las ciencias agropecuarias - así como las ciencias exactas y aplicadas -  son disciplinas en las que se desenvuelven mejor los hombres. Sin embargo, año tras año vemos como la cifra de mujeres ingresando a estos programas de pregrado viene en aumento e igualmente sucede en programas de postgrado y en la investigación científica.

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En este contexto y tras la celebración del día internacional de la mujer el mes pasado, buscamos esta oportunidad para conocer la experiencia de dos mujeres científicas, dedicadas a hacer investigación para el sector agropecuario. ellas son:  la doctora Olga Yaneth Perez, química farmacéutica de la Universidad Nacional de Colombia, con doctorado en agrobiodiversidad con énfasis en recursos gen

He recibido buenos comentarios de mis lectores por los posts, que he escrito. Héctor A. es uno de esos asiduos lectores. Lleva varios años trabajando como extensionista en una empresa gremial de Antioquia. Me escribió hace algunos meses sugiriendo que escribiera algo sobre “cómo vivir motivados para el trabajo de campo", bien como extensionistas, o como asistentes técnicos, trabajadores sociales, ingenieros civiles, y demás”. Le prometí hacerlo, al menos desde mi experiencia.

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Pensando en el tema recordé algo que me decía el viejo Ananías, aquel gran hombre, campesino por opción, y quien con frecuencia me acompañaba en mis actividades visitando a las familias y a las fincas de los productores. Después de algunas de esas actividades generalmente me hacía pocas pero muy útiles recomendaciones. En una de esas salidas y “asesorías” suyas le hice la misma pregunta que me formula nuestro amigo Héctor. ¿Cómo hago para vivir motivado?¿Qué debo hacer? Sin pensarlo mucho me dio los siguientes con

Una buena gestión del riesgo agroclimático nos permitirá evitar enfrentarnos improvisadamente a eventos de variabilidad o al cambio climático, sino que nos adaptaremos a estos.La palabra gestión en sí misma implica una acción, por lo tanto, nos invita a tener una posición activa frente al riesgo, pero ojo, "activa" no significa reactiva sino todo lo contrario, nos invita a iniciar actividades preventivas. 

La adaptación se da de manera particular, puesto que cada cultivo, finca o sistema productivo tiene su propia vulnerabilidad frente a una amenaza y esa adaptación se puede dar de dos formas o tipos: las estructurales que pueden ser: construcción de drenajes, canales entre otras y las no estructurales, que tienen que ver con el desarrollo de capacidades en las personas, por ejemplo: consulta y análisis de la información climática y meteorológica. ¡Veamos el siguiente vídeo!

¿Qué buenas prácticas recomienda para prepararse para temporadas de lluvias desde su región?

Cuando leí este artículo titulado “¿Subordinados incompetentes? Quizá usted no es tan buen jefe”[1], se me vino a la cabeza la escena que me comentó un extensionista hace algunos años. Me dijo: “Trabajaba como técnico de campo

Cuando estamos junto a extraños y sentimos la enorme necesidad de iniciar una conversación, la mayoría de las veces recurrimos a las condiciones del tiempo para romper el hielo…” Que frío que está haciendo”, “Como está lloviendo de duro”… “Qué raro, se suponía que este mes era de lluvia y mire este sol”… en fin, lo hacemos constantemente, algunas veces de manera consciente, otras no; el clima y sus variables hacen parte de nuestro diario vivir. Lo importante es que pase de ser un simple pretexto para entablar una charla y se convierta en una manera de observación de nuestro entorno y una herramienta útil en nuestra cotidianidad. Esta es una realidad ya, para muchas personas, como es el caso de Rafael y Sofía; Quienes son docentes en un colegio agropecuario y decidieron apostarle a una educación basada en una pedagogía de observación. Para esta pareja lo más valioso que se tiene en la infancia es la curiosidad y la capacidad de cuestionar y ver más allá de las situaciones simples, capac

El agua como parte vital de cada ser vivo, representa la mayor parte de su influencia en el crecimiento y desarrollo de los cultivos. En la Calidad de Agua Parte I,el análisis se abordo desde el factor químico en la absorción en las plantas. Ahora, entraremos a analizar el factor físicos de la calidad de agua. Para ello, hemos construido la siguiente infografía, al identificar los aspectos más relevantes:

III Seminario Internacional y III Encuentro Nacional de Extensión Rural-ENER 2018

15 al 17 de agosto de 2018

Manizales, Caldas, Colombia

SEGUNDO LLAMADO

Estimados y estimadas colegas:

Tenemos el gusto de comunicarles que ya está habilitada la aplicación para enviar sus propuestas de ponencia (resúmenes) al III Seminario Internacional y III Congreso Nacional de Extensión Rural-ENER 2018, a realizarse del 15 al 17 de agosto de 2018, en Manizales, Caldas. Los invitamos a visitar el sitio web www.aacademica.org/ener2018, donde está publicada la información del evento.

En su tercera versión, el evento convoca a extensionistas, estudiantes universitarios, organizaciones rurales, campesinos, productores agropecuarios y estudiosos de la extensión interesados en crear comunidad en torno a la extensión rural, concretando un espacio de encuentro, debate y construcción de líneas de trabajo en pro de su consolidación como instrumento y vía para el desarrollo agrícola y rural.

Con el ánimo de estimar el n